EMES Desenvolve Atividades de Percepção de Risco

Os alunos da EMES (Escola Municipal de Educação de Surdos) de Angra dos Reis realizaram um conjunto de atividades de redução do risco de desastres (RRD) no âmbito do Projeto "Percepção de Risco na Perspectiva da Educação de Surdos", desenvolvido pelo Prof. Wellington Pereira da Silva, docente da rede municipal, com outros professores da mesma escola. As atividades desenvolvidas abrangiam experiências sobre solos e vegetação, trabalho de campo e confecção de maquetes com simulação de chuva em encostas e margens de rios.

 

O projeto envolveu alunos do 6º ano do ensino fundamental e articulou as disciplinas de Ciências, Geografia e Língua Portuguesa, sendo apresentado durante o Seminário de Conclusão do Curso de Formação de Educadores para Redução de Desastres, no dia 22 de novembro na sede da Defesa Civil. A apresentação foi feita pelo professor em conjunto com seus alunos, contando com a mediação de intérpretes de libras que auxiliaram na comunicação entre os alunos e os cursistas. A elevada qualidade do trabalho desenvolvido com os alunos deficientes auditivos emocionou grande parte da plateia, composta  por outros professores, estudantes de licenciatura, funcionários escolares e integrantes de organizações sociais com atuação em áreas de risco do município.

  

Professor, alunos e intérpretes apresentam atividades de percepção de risco



 

Em outro momento, no dia 29 de novembro, este mesmo projeto foi apresentado na Feira de Ciências da EMES, realizada em parceria com estudantes de Biologia do CEDERJ de Angra dos Reis. Nesta ocasião, os alunos envolvidos no projeto apresentaram suas vivências e experiências em RRD para outros alunos deficientes auditivos, além de profissionais, professores e licenciandos. O agente de Defesa Civil, Lauro de Oliveira Santana, porta voz da Defesa Civil de Angra dos Reis, destacou o feito inédito daquela comunidade escolar. "Ações como estas dos alunos e professores da EMES são fundamentais para envolvermos as pessoas com maior vulnerabilidade nas ações de redução do risco de desastres e merecem nossos parabéns. A RED tem orgulho de colaborar com este tipo de iniciativa.", afirmou Lauro Santana.

  

 Apresentação do projeto de RRD na Feira de Ciências da EMES



CEMADEN Educação Realiza Oficinas no Curso da RED

O 8º encontro do Curso de Capacitação de Educadores para Redução de Desastres foi ministrado pelas pesquisadoras especialistas em educação do Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (CEMADEN) e contou com oficinas didáticas e a realização de trabalho de campo com os cursistas.

Cursistas da RED em atividades de campo no bairro Vila Nova - Angra dos Reis/RJ

As oficinas trabalhadas no Curso da RED são baseadas em atividades desenvolvidas pela equipe do CEMADEN Educação especialmente para educadores, visando subsidiá-los com práticas que se relacionem com os conteúdos programáticos de diversas disciplinas. As atividades trabalhadas neste encontro foram Cartografia Social, Nossa Escola é Vulnerável? e História Oral.  Para conhecer o site do CEMADEN Educação e visualizar em detalhes as atividades oferecidas, clique aqui.

 

  

Oficinas e atividades de campo foram coordenadas pela equipe do CEMADEN Educação

O trabalho de campo do curso foi realizado em dois importantes bairros do município de Angra dos Reis/RJ: no Morro da Carioca, cenário de um desastre por deslizamentos que vitimou dezenas de pessoas no réveillon de 2010, os cursistas puderam perceber os condicionantes do risco de desastres relacionados a deslizamentos de encostas, além de discutir sobre as diversas intervenções estruturais e não-estruturais realizadas no bairro visando reduzir o risco de novos desastres. Já no bairro Vila Nova os cursistas percorreram um ambiente de estuário, onde as principais ameaças estão relacionadas às inundações de um importante rio do município. Neste bairro os cursistas contaram com o apoio da Escola Municipal Almirante Tamandaré, que sediou as atividades do curso e também serviu como local de observação de uma das oficinas.

CEMADEN Educação destaca a atuação no curso da RED

(clique na imagem para visualizar o Tweet)

Alunos da UFF Realizam Trabalho de Campo no Retiro

No último sábado, 08 de Julho, estudantes de licenciatura em Geografia do Instituto de Educação de Angra dos Reis - Universidade Federal Fluminense (IEAR/UFF) realizaram trabalho de campo no Campus Retiro, no município de Angra dos Reis. As atividades envolveram os alunos do 6º período da disciplina Biogeografia, que visitaram os diversos ecossistemas existentes no campus e seu entorno. A UFF já vem utilizando o Campus do Retiro com ações de educação ambiental, agroecologia, prevenção de desastres e formação de professores em parceria com a Associação de Moradores da Praia do Retiro e outros parceiros estratégicos.

Estudantes recebem orientações durante atividade no Campus Retiro da UFF (Foto: Jackson Rodrigues/UFF)

No primeiro local visitado os estudantes observaram através de mapas e da paisagem do entorno as grandes alterações que o bioma Mata Atlântica tem sofrido. Na sequência, avançaram por uma trilha em meio a um importante remanescente de Mata Atlântica, que preserva grande riqueza de espécies. Em meio à mata, os estudantes puderam aprender sobre o funcionamento dos ecossistemas e os serviços ambientais providos pelos ecossistemas florestais.

Alunos e professores caminham para o estuário (Foto: Jackson Rodrigues/UFF)

Outro ponto visitado foi o estuário, local onde as águas de alguns córregos deságuam na praia. Neste ambientes onde ocorre a mistura de água doce e salgada formam-se condições ideais para a ocorrência de algumas espécies vegetais e animais, como alguns moluscos e crustáceos. Por fim, a turma discutiu as condições ambientais dos manguezais, que sofrem degradação em razão da ocupação inadequada de seus ambientes, extração descontrolada da fauna, assim como pelo lançamento de poluentes nos rios e córregos.

Observação das marcas deixada pela fauna que habita a praia  (Foto: Jackson Rodrigues/UFF)

Manguezais da região apresentam sinais de degradação  (Foto: Antônio Silva/UFF)

Além do curso de Licenciatura em Geografia, o IEAR/UFF também oferece o curso Bacharelado em Políticas Públicas e Licenciatura em Pedagogia. Todos os cursos são presenciais, sem cobrança de mensalidades. O IEAR/UFF conta com a atuação de mais de 50 professores com nível de doutorado e os estudantes têm acesso a transporte gratuito e oportunidades em grupos de pesquisa, estágios, monitorias e ampla oferta de projetos de pesquisa, docência, extensão universitária e inovação. Maiores informações sobre os cursos e atividades podem ser acessadas através do site www.iear.uff.br.

CEMADEN realiza oficina sobre redução de desastres para professores de Angra dos Reis

Retirado na íntegra do site CEMADEN Educação.

A convite da Rede de Educação para Redução de Desastres (RED),  pesquisadoras dos projetos “Cemaden Educação” e “Pluviômetros nas Comunidades” promoveram a formação de 90 professores, compartilhando teorias e práticas sobre percepção de riscos de desastres como chuvas, inundações e deslizamentos.

O Centro Nacional de Monitoramento e Alertas de Desastres Naturais (Cemaden), do Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, apresentou seu projeto voltado para a educação formal e realizou oficina de Cartografia Social como parte integrante do Curso de Capacitação de Professores para Redução de Desastres. A atividade aconteceu em Angra dos Reis (RJ), nos dias 28 e 29 de junho, com o objetivo de inclusão da temática nos conteúdos ministrados pelas escolas municipais, com foco na redução de desastres naturais a partir do ambiente escolar.

Organizado pela Rede de Educação para Redução de Desastres (RED), a capacitação foi uma iniciativa conjunta de instituições, articulada pelo Grupo de Pesquisas em Desastres Sócio-Naturais, da Universidade Federal Fluminense, com as secretarias municipais de Educação, da Defesa Civil e de Meio Ambiente, contando com o apoio do Cemaden/MCTIC.

Foram apresentados conceitos de Cartografia Social e sua aplicação prática em trabalho em campo realizado no Morro da Carioca, em Angra dos Reis, pelas pesquisadoras e educadoras do Cemaden, Débora Olivato e Maria Rita Souza, ligadas aos projetos Cemaden Educação e Pluviômetros nas Comunidades.

Trabalho em campo

Durante o curso de capacitação, acompanhados pela equipe da RED e de educadoras, os professores fizeram o trabalho de observação em campo, em área vulnerável a risco de desastres naturais.  Puderam observar a cicatriz de deslizamentos de terra, identificando as novas áreas de risco no Morro da Carioca. Além disso, mapearam as construções de casas irregulares, tubulação de água servida (potável e esgoto), plantio de bananeiras nos morros, entre outros elementos potencializadores do risco de desastres.

Ainda, no trabalho em campo no Morro da Carioca, os professores identificaram a localização dos equipamentos de prevenção, como pluviômetros e os sensores geotécnicos para monitoramento de riscos de deslizamentos do Cemaden, as sirenes, rotas de fuga, lugares seguros, entre outros aspectos importantes para a oficina de Cartografia Social.  Nesse local, ocorreu o grande deslizamento de terra, em 1º de janeiro de 2010, vitimando 22 pessoas. Mais de 250 famílias tiveram que abandonar suas casas, quase 200 casas foram demolidas e a prefeitura interditou mais de 1.700 imóveis, todos localizados em áreas sujeitas a deslizamentos.

 “O trabalho da Rede de Educação para Redução de Desastres é um exemplo a ser seguido. A integração de profissionais de diversas instituições tem um modelo de planejamento para difundir a cultura de prevenção de risco de desastres de forma séria e consistente.” afirma a coordenadora do Projeto Cemaden Educação, Rachel Trajber.

Durante o evento, a pesquisadora e antropóloga, Rachel Trajber,  foi homenageada pelo trabalho realizado durante as várias edições da Conferência Infanto-juvenil pelo Meio Ambiente (nacionais e internacional) – promovidas pelos ministérios da Educação (MEC) e do Meio Ambiente (MMA) –  período em que foi coordenadora-geral de Educação Ambiental (2003 e 2011).

Informações sobre o Projeto Cemaden Educação estão disponíveis no endereçohttp://www.cemaden.gov.br/cemaden-educacao/ e do Projeto Pluviômetros nas Comunidades pelo endereço: http://www.cemaden.gov.br/pluviometros-nas-comunidades/.